І. Зауваження першого заступника начальника управління освіти В.М.Жмурченко щодо річного звіту (12.05.10)

1. Всім, хто брав участь у звіти – велике «ДЯКУЮ». Окрема подяка тим, хто допомагав виступаючим, всім, хто підтримав (порадою, ділом, просто був поруч). Наступного року така форма звіту  скоріш за все буде збережена. Тому кожен спеціаліст служби має протягом навчального року зробити у своїй професійній діяльності щось таке, про що можна буде розповісти іншим (щось цікаве, нове, незвичне, дуже корисне). Хто буде відбувати звіт – невідому. Готуються всі! Це буде трохи важче, ніж цього року, оскільки показати треба буде щось нове і у новій цікавій формі. Отже, розпочинаємо готуватися до звіту 2011 року. Успіхів!

2. Хоча в цілому звіт справив гарне враження, однак були й зауваження:

- необхідно розкривати не педагогічні, а психологічні аспекти своєї діяльності (адаптація, безпека, розвиток, комфортність у соціумі тощо);

- відеоілюстрації мають бути зрозумілими неспеціалістам, їх обов'язково коментувати;

- необхідно зробити свій звіт корисним для присутніх (надавати корисні рекомендації, надавати  можливість дізнатися щось про себе тощо);

- обов'язково робити висновки;

- показувати перспективу своєї роботи у майбутньому (так, як це зробили психологи ЗОШ № 18, АЛХДУ).

3. Завдання на майбутнє:

- виявляти проблеми мікрорайону;

- об’єднуватися в округи, здійснювати міжшкільні проекти.

ІІ. Моніторинг переходу на новий зміст освіти.

- результати діагностичного дослідження учнів ІX класів (2 анкети для вчителя, анкета для батьків, анкета для учнів «Школа») здати ДО 14.06.10;

- у всіх дослідженнях прораховувати середній бал, у анкеті «Школа» - середній бал і кількість дезадаптованих учнів (20 балів і більше).

ІІІ. Підготовка до науково-методичної ради РІПО.

1. Рада РІПО відбудеться у грудні 2010 р.

2. Перед її проведенням представники РІПО будуть вивчати діяльність психологічної служби міста (вибірково відвідають декілька шкіл). Тому протягом літа необхідно привести у порядок документацію: всі журнали за останні 3 роки, діагностичні картки учнів, зведені таблиці, аналітичні довідки діагностичних досліджень, моніторинги щорічних досліджень, плани (річні та щомісячні), картки учнів групи ризику та обдарованих учнів, тематичні накопичувальні папки.

3. У вересні-жовтні буде здійснено вихід методиста МК.

ІV. Планування на 2010-2011 н.р. :

- при плануванні соціально-психологічного супроводу звернути увагу на корекційну та профілактичну роботу (у цьому році корекції було мало);

- спланувати реалізацію соціальних програм;

- відобразити у планах: формування навичок здорового способу життя, профілактику шкідливих звичок, профілактику суїциду та проявів жорстокості, підвищення правової обізнаності учнів, роботу з дітьми позбавленими батьківського піклування, з дітьми трудових мігрантів, учнями групи ризику, дітьми, які знаходяться на індивідуальному навчанні, обдарованими учнями, новоприбулими, підготовку учнівського та педагогічного колективу до впровадження інклюзивного навчання.

- спланувати тиждень (день) психології;

- роботу з наступності: між ДНЗ та школою, початковою, середньою, старшою ланками освіти (на цей пункт звернути особливу увагу);

- підтримку учнівського самоврядування;

-  волонтерський рух;

- профорієнтаційну роботу (урізноманітнити форми і методи);

- підготовку до ЗНО, ДПА, конкурсів;

- тренінгові центри для батьків;

- впровадження шкільної медіації (якщо є потреба повчитися цьому, дайте знати, можливо у вересні проведемо 3-4 денний семінар-практикум).

- роботу з педагогічним колективом (звернути увагу на збереження здоров'я вчителів);

- вивчення інтересів та схильностей учнів (з метою формування гуртків);

- моніторинг розвитку здібностей учнів.

У планах відобразити тематичні місячники.

Обов'язково врахувати запити адміністрації закладу!

Проекти планів надати до розгляду до 14 червня.

Остаточний варіант - після серпневого  методоб’єднання.

УСПІХІВ!

Психолог методичного кабінету   Соцька М.В.